Світоглядні детермінанти сучасної вітчизняної юридичної освіти. Worldview determinants of the modern native legal education.
Loading...
Date
2018-05-11
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Дисертація присвячена аналізу особливостей вітчизняної юридичної освіти в контексті сучасних світоглядних орієнтирів і детермінант. Здійснено детальний аналіз основних історичних моделей юридичної освіти в європейському культурному ареалі, досліджено юридичну освіту в соціокультурному контексті як організовану систему цінностей і норм. Підкреслено, що в юридичній освіті як в елементі конкретної культурної епохи в концентрованому вигляді фокусуються панівна світоглядна настанова, характер наукової раціональності, образ людини та картина світу. Запропоновано поетапну схему розвитку європейської юридичної освіти: середньовічна, новочасова, сучасна. Доведено, що в сучасних умовах розвитку українського суспільства юридична освіта посідає особливе місце, оскільки вона є однією із найбільш включених до модернізаційних тенденцій, що виявляється у таких формах, як формування глобальних просторів вищої освіти й досліджень, зміни в організаційних засадах діяльності вищих навчальних закладів, поширення нових форм організації навчального процесу. Визначено причини низької академічної мобільності серед вітчизняних студентів-юристів.Диссертация посвящена анализу особенностей отечественного юридического образования в контексте современных мировоззренческих ориентиров и детерминант. Осуществлен подробный анализ основных исторических моделей юридического образования в европейском культурном ареале, исследовано юридическое образование в социокультурном контексте как организованную систему ценностей и норм. Подчеркнуто, что в юридическом образовании как в элементе конкретной культурной эпохи в концентрированном виде фокусируются господствующая мировоззренческая установка, характер научной рациональности, образ человека и картина мира. Предложенная трехэтапная схема развития европейского юридического образования: средневековая, нововременной, современная. Доказано, что в современных условиях развития украинского общества юридическое образование занимает особое место, его вовлеченность в модернизационные тенденции проявляется в таких формах, как: формирование глобальных пространств высшего образования и исследований, изменения в организационных основах деятельности высших учебных заведений, распространение новых форм организации учебного процесса. Определены основные причины низкой академической мобильности среди отечественных студентов-юристов. This dissertation is concerned on the analysis of the peculiarities of native legal education in the context of modern worldview orientations and determinants. A detailed analysis of the basic historical models of legal education in the European cultural area has been carried out; legal education in the sociocultural context has been studied as an organized system of values and norms. The dominant philosophical orientation, the nature of scientific rationality, the image of a man and a picture of the world are focused in legal education, as in a concentrated form of the element of a particular cultural age. The three-stage scheme of European legal education development has been offered – medieval, Modern Age, present.
In today’s conditions of Ukrainian society development, legal education is important because it is one of the most involved in the modernization trends, which reveals in such forms as formation of global spaces of higher education and research, changes in the organizational principles of higher education, spread of new forms of educational process organization.
Description
Keywords
освіта, юридична освіта, право, юрист, університет, якість освіти, модернізація юридичної освіти, академічна мобільність, глобалізація, образование, юридическое образование, право, юрист, университет, качество образования, модернизация юридического образования, академическая мобильность, глобализация, education, legal education, law, lawyer, university, quality of education, modernization of legal education, academic mobility, globalization